PLAN DE EVACUACION DEL CENTRO

Para este curso escolar 2010/11 y dentro de las directrices que se establecen en el Plan de Autoprotección de Centro tenemos la intención de elaborar un ejercicio de simulación de evacuación del centro. Dicho ejercicio se preparando a nivel de tutoría con el alumnado del IES Las Breñas y se hará efectivo a lo largo del primer trimestre del presente curso.
Pretendemos con esta información enviar una vez más un mensaje de tranquilidad a las familias ya que sin duda este simulacro hará más seguras nuestras instalaciones para el alumnado, profesorado y personal no docente en general. Además, las condiciones de seguridad en las que se realizará este ejercicio estarán plenamente garantizadas en todo momento.
A título meramente informativo en este boletín comentamos de manera genérica algunas directrices a tener en cuenta y que es conveniente conozcan y hagan saber a sus hijos/as:
* Al comienzo del ejercicio se emitirá la señal de alarma.
* Cuando suene la señal de alarma el alumnado tendrá que:
- Cerrar todas las puertas y las ventanas del aula para evitar corrientes de aire.
- Dejar lo que están haciendo sin excepción.
- Salir deprisa, pero sin correr, ni atropellar, ni adelantar a los demás.
- Evacuar la planta siguiendo las instrucciones dadas.
* El alumnado deberá realizar este ejercicio en silencio y con sentido del orden y ayuda mutua para evitar atropellos y lesiones, ayudando a los que tengan dificultades.
* Una vez desalojado el edificio, los alumnos se concentrarán en lugares exteriores al mismo:
- En el módulo superior, el patio exterior.
- En el módulo inferior, el patio exterior en la zona de salida.
* El profesorado que se encuentra en el momento del simulacro en las aulas próximas a la escalera central realizarán las labores de coordinadores de planta. Entre sus funciones están las de:
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- garantizar la evacuación de cada planta, asegurando que salgan todos los ocupantes.
- controlar que el alumnado salga en fila, sin correr, por el lugar establecido en las señales de evacuación.
- verificar que no quede nadie e ir al lugar fijado de concentración.
* En todo caso los grupos permanecerán siempre unidos sin disgregarse ni adelantar a otros, incluso cuando se encuentren en el punto de concentración previamente establecido con objeto de facilitar al profesorado las labores de control y recuento. Consideramos que la disposición en círculo en ESO la que el alumnado esté organizado según su número es idónea ya que permite detectar quién falta de una forma fácil y rápida. Recordar que si se permanece en silencio se puede escuchar sin dificultad las instrucciones del profesorado.
* Cada grupo de alumnos deberá actuar siempre de acuerdo con las instrucciones del profesor/a y en ningún caso deberá seguir iniciativas propias.
* En lo que a la evacuación del alumnado que sufra dificultad motórica se ha designado a una persona encargada que colaborará estrechamente en su evacuación junto con el profesorado y alumnado que se encuentre en la planta en el momento de la evacuación, bajando al alumno/a por las escaleras.
* En ningún caso el alumnado podrá volver atrás con el pretexto de buscar a familiares menores, amigos/as u objetos personales.
* No detenerse junto a las puertas y en los pasillos.